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| “两个结合”涵育大学生文化自信自强 | |
| 引用本文： | 王晨.“两个结合”涵育大学生文化自信自强[J].思想理论教育导刊,2024(1):152-159. |
| 作者姓名： | 王晨 |
| 作者单位： | 河南农业大学马克思主义学院 |
| 摘 要： | 文化兴国运兴，文化强民族强。“两个结合”在实现中华民族伟大复兴过程中具有指引思想方向、增强政治认同、促进社会进步、明确育人目标的功能优势。在“两个结合”下涵育大学生文化自信自强关键在于抓好着力点，坚持马克思主义在意识形态领域的指导地位、坚持中华优秀传统文化的创造性转化与创新性发展、广泛践行社会主义核心价值观、增强中华文明传播力和影响力。充分发挥高校教育主阵地作用，加强网络文化建设，用好“大思政课”，强化大学生文化主体性，以此夯实文化育人根基，塑造良好文化育人氛围，扩宽文化育人途径，增强文化育人实效，以达到增强大学生文化自信自强的根本目的。 |
| 关 键 词： | “两个结合” 涵育 大学生 文化自信自强 |