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| 度中“量” 悟中“感”——《面积的认识》教学 | |
| 引用本文： | 叶海英.度中“量” 悟中“感”——《面积的认识》教学[J].小学教学设计,2024(8):58-60. |
| 作者姓名： | 叶海英 |
| 摘 要： | <正>【教学内容】人教版三年级下册第60页。【教学过程】一、直观感知，理解面积概念1.触摸比较，认识物体表面有面积师：今天我们一起来研究关于“面”的知识。你们能找到身边的面吗？生：地面、黑板面、桌面、数学书的封面、文具盒的面……师：数学书封面在哪儿？谁来摸一摸？ |
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