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| 数学“经验课堂”深度学习的表征 | |
| 引用本文： | 杨国华.数学“经验课堂”深度学习的表征[J].小学教学设计,2024(Z2):40-42. |
| 作者姓名： | 杨国华 |
| 摘 要： | <正>马克思说：最蹩脚的建筑师一开始就比最灵巧的蜜蜂高明的地方，是他在用蜂蜡建筑蜂房以前，已经在自己的头脑中把它建成了。当下，我们在探索与实践数学经验课堂的深度学习表征时，犹如建筑师一样，已经在头脑中有了一些个性理解与实践表达，并借助课堂不断践行着我们的思考。在本刊往期中（2020年第9期，2021年第5、11期，2022年第11期，2023年第4期）， |