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| 我的课堂我作主 | |
| 引用本文： | 王青松.我的课堂我作主[J].文学教育(上),2010(4):123-123. |
| 作者姓名： | 王青松 |
| 摘 要： | 在平时的教学中，我们受应试教育的影响，总是强调知识的灌输，要学生记住生字词，记住重点句子的含义，记住主要内容等。无形中，把教师当作了课堂的主体，语文课堂成了教师一人的“领地”，教师在这块“领地”里主宰一切，自由发挥；而学生只能唯教师之命是从，课堂效率极为低下。 |
| 关 键 词： | 语文课堂 “领地” 应试教育 自由发挥 课堂效率 教师 学生 教学 |
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