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| 千金之珠 必在九重之渊——浅谈高中议论文写作教学 | |
| 引用本文： | 陈守农.千金之珠 必在九重之渊——浅谈高中议论文写作教学[J].福建教育学院学报,2002(8). |
| 作者姓名： | 陈守农 |
| 作者单位： | 光泽一中 |
| 摘 要： | 近几年高考都考“话题”作文,“文体不限”。不少人据此提出“淡化文体”说。其实说到底,话题作文无非着眼于“公平”二字,让学生能因特长选择文体。高考阅卷发现,多数考生仍选择写议论文,客观原因是高中生逻辑思维能力较强,而议论能力对将来发展的意义更大。因此。议论文写作教学尚有强化的必要。本文拟就加强议论文论证力度问题,谈一些粗浅的看法。在议论文的写作中,选好角度,不等于大功告成,正如走路,只是解决了往那个方向的问题,文章的成败,关键还在于“怎么走”。这个“怎么走”,就是论证。论证的力度,大致包含深度、高度和广度三个方面。其一,论证要有深度。鲁迅先生提倡为文“审题要严,开掘要深”。“开掘深” |
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