|
|||||
|
|
| 《进入动画效果》教学案例 | |
| 引用本文： | 焦振洲,杨雪生.《进入动画效果》教学案例[J].北京成人教育,2011(5):34-36. |
| 作者姓名： | 焦振洲 杨雪生 |
| 作者单位： | [1]北京昌平区马池口中心小学 [2]北京昌平区教师进修学校 |
| 摘 要： | 一，指导思想与理论依据
《基础教育课程改革纲要（试行）》中指出：“在课程实施过程中，培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力。小学信息技术学科的主要目标是激发学生对信息技术的兴趣，培养学生的信息素养。” |
| 关 键 词： | 《基础教育课程改革纲要（试行）》 教学案例 动画效果 解决问题的能力 信息技术学科 课程实施 处理信息 信息素养 |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ | |