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| 保持数字化校园的旺盛生命力 | |
| 引用本文： | 倪震祥.保持数字化校园的旺盛生命力[J].北京成人教育,2011(5):61-63. |
| 作者姓名： | 倪震祥 |
| 作者单位： | 江苏扬州中学 |
| 摘 要： | 如何保持数字化校园的旺盛生命力，是当前教育信息化进程中亟待研究和实践的问题。在众多案例中，我们可以看到有三种持续发展的模式尤其引人瞩目。本文借助对这三种模式的分析，尝试找出其中的共性特征和各自特点，揭示影响数字化校园持续发展的主要因素， |
| 关 键 词： | 数字化校园 生命 持续发展 信息化进程 特征和 教育 |
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