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| 深度学习背景下提高音乐课堂的实效性 | |
| 引用本文： | 程岚祺.深度学习背景下提高音乐课堂的实效性[J].黄河之声(科教创新),2016(23):8-9. |
| 作者姓名： | 程岚祺 |
| 作者单位： | 江苏省锡山高级中学实验学校,江苏 无锡,214154 |
| 摘 要： | 音乐教育中,通过音乐欣赏、感受音乐节奏等,能够增强学生记忆力,缓解学生学习压力,且能够培养学生良好的审美情趣。但当前初中音乐教学中,教师对于音乐课程重视度不够,无论是教学内容、还是教学方法都存在很多问题,处于浅层学习状态。而深度学习提倡主动性学习,表达一种对学习本质的认识,在音乐教学中的应用,在培养学生音乐感受力、提高教学实效性等方面发挥着积极作用。文章从深度学习概念入手,梳理当前音乐课程浅层教学与学习的表现形式,并在深度学习背景下,探讨提高音乐课堂实效性策略。 |
| 关 键 词： | 深度学习 音乐课堂 实效性 |
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