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| 音乐本位原则在音乐优质课堂教学中的诠释——以《母鸡叫咯咯》为例 | |
| 引用本文： | 郑育.音乐本位原则在音乐优质课堂教学中的诠释——以《母鸡叫咯咯》为例[J].黄河之声(科教创新),2016(19). |
| 作者姓名： | 郑育 |
| 作者单位： | 内江师范学院音乐学院,四川 内江,641000 |
| 摘 要： | 音乐本位原则是音乐教学的主导性原则,以解翔老师执教的音乐课《母鸡叫咯咯》为例,对音乐本位原则进行诠释,认为课堂教学应围绕优化音乐教学内容、明确教学目标、创新灵活的运用各种教学方法和手段等,让学生在音乐体验、音乐实践中感知音乐要素,真正体验到音乐带来的愉悦感和成就感。 |
| 关 键 词： | 音乐本位原则 优化教学内容 教学目标 创新教学方法 |
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