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| 课堂导学的设计策略与实践思索 | |
| 引用本文： | 杨斌奎.课堂导学的设计策略与实践思索[J].中国教育技术装备,2012(4):153-154. |
| 作者姓名： | 杨斌奎 |
| 作者单位： | 江苏省太仓市明德高级中学 |
| 摘 要： | 2010年10月1日,我国成功发射绕月卫星"嫦娥2号"。这标志着我国在深空探测领域进入世界先进行列。在观察"嫦娥2号"奔月过程中,注意到"理论轨道"和"实际轨道"两个名词。理论轨道是依照科学理论计算的飞行轨道,实际轨道是卫星实际飞行的轨道。当飞行轨道与理论轨道出现偏差时,需要适当调整,最后顺利实现目标。这是理论与实践相结合的经典案例。 |
| 关 键 词： | 导学设计 课堂导学 理论与实践相结合 教师 飞行轨道 学生 导学过程 深空探测 理论计算 理论基础 |
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