| “郑和下西洋”的教学设计 |
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| 引用本文： | 陈方南.“郑和下西洋”的教学设计[J].历史教学(高校版),2005(9):51-53. |
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| 作者姓名： | 陈方南 |
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| 作者单位： | 湖州第二中学,浙江湖州313000 |
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| 摘 要： | 一、教学构思：新课标要求改变传统的教学方式。许多老师采用“历史活动课”的教学形式，带领学生走出课堂、走出学校，去参观各种纪念馆、博物馆、历史遗迹等，让真实的历史展示在学生面前。这样既学习了历史知识，又可以激发学生的兴趣，还能进行爱国主义教育，真可谓一举多得。但问题是并不是每个学校都具备这样的条件，于是我就想，何不设计一个虚拟的展览馆，让学生“身入历史”，在亲身感受历史的过程中，学习历史。基于这种想法，我把整堂课设计为带领学生参加“郑和下西洋”展览馆的形式，非常新颖。具体有四个展厅，如图。
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| 关 键 词： | 郑和下西洋 教学设计 展览馆形式 |
| 文章编号： | 0457-6241（2005）09-0051-03 |
| 收稿时间： | 2005-07-25 |
Teaching Design of Zheng He Going to the West |
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