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| 善于设问 贵在引导(教学一例) | |
| 引用本文： | 钱昌明.善于设问 贵在引导(教学一例)[J].历史教学(高校版),1986(1). |
| 作者姓名： | 钱昌明 |
| 作者单位： | 上海市第八中学 |
| 摘 要： | 在《巴黎公社》一章教学中,由学生阅读了课文之后,我向他们提出了这样一个问题: “普法战争是一场什么性质的战争?”“是一场法国企图扩张领土的战争。”一个学生立即举手起立根据教材有关内容能作了这准确的回答,本来可以令人满意了。但我还是抓住这个问题继续设问: “那么,这对普鲁士说来,又是一场什么样性质的战争呢?” |
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