| 台湾原住民族文化教育政策述评 |
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| 引用本文： | 戚姝婷.台湾原住民族文化教育政策述评[J].康定民族师范高等专科学校学报,2011,20(2):94-98. |
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| 作者姓名： | 戚姝婷 |
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| 作者单位： | 西南大学西南民族教育与心理研究中心,重庆北碚,400715 |
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| 摘 要： | 台湾原住民的文化教育政策,在经历了同化抑制阶段之后,逐步走向维护其主体性的多元发展时期。在各项原住民文化教育政策的扶持下,台湾原住民的文化教育呈现出法制化、系统化、多元化的特点,为大陆地区少数民族文化的多元化发展提供了一定的借鉴价值。
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| 关 键 词： | 台湾原住民 民族文化 文化教育 教育政策 |
On the culture and education policy to Taiwan native |
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| Qi Shu-ting.On the culture and education policy to Taiwan native[J].Journal of Kangding Nationality Teachers College,2011,20(2):94-98. |
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| Authors: | Qi Shu-ting |
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