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| 浅谈小学语文学科的教育性 | |
| 引用本文： | 顾美云.浅谈小学语文学科的教育性[J].江苏教育,1988(24). |
| 作者姓名： | 顾美云 |
| 作者单位： | 无锡市崇宁路中心小学 |
| 摘 要： | 一新修订的语文教学大纲明确指出小学语文“不仅具有工具性,而且有很强的思想性”。这首先是因为教材的编选,十分重视思想内容和语言形式的完美统一;再就语文学科本身的特点来说,学习语文,不只是学习语言文字,还通过每篇课文的语言文字,领会思想内容,从而逐步树立起正确的世界观,提高认识社会、改造社会的能力。可见,语文教学的思想教育功能是学科特点所决定的。我们应该充分发挥语文教学的教育性,加强对学生的思想品德教育,使学生的思想素质和语文素质得到同步发展。我在实践中进行了如下的探索: |
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