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| 把学习的权利还给学生——从一堂地理教学观摩课说起 | |
| 引用本文： | 何修斌.把学习的权利还给学生——从一堂地理教学观摩课说起[J].地理教育,2010(10):55-55. |
| 作者姓名： | 何修斌 |
| 作者单位： | 安徽省当涂薛镇初中,243111 |
| 摘 要： | “教师是主导，学生是主体”，这是如今耳熟能详的话语，其实践则需要教师教育理念的更新，学生学习方式的转变。毋庸置疑，从“授人以鱼”到“授人以渔”，虽然摒弃了对学生一味进行知识的灌输，实现了对学生学习方法及技巧的指导，但究其本质，多是教师直接“教给”学生的，而不是学生自主探究的，教师仍然是学习的“主导”。信息时代的到来，呼唤教师以创新理念、创新品质和创新行动去影响和激励学生， |
| 关 键 词： | 学生学习方式 教学观摩课 教师教育理念 地理 权利 “授人以渔” 学习方法 自主探究 |
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