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| 关注说明文体,“活”学教材——以苏教版五年级下册《秦兵马俑》为例 | |
| 作者单位： | ;1.福建省宁德市霞浦县民族小学 |
| 摘 要： | <正>说明文教学是语文教学的一个重要组成部分,可以较好地激发学生的探究欲,提升他们的学习兴趣。作为语文教师,需要充分了解小学阶段说明文的特点,对其中所涉及的科学知识、语言运用特点有所了解,只有这样才能促进学生语言文字应用能力的提高,体现出语文教学的工具性和人文色彩。怎样在说明文教学中灵活应用教材,并结合其文体特点使语文课堂更加生动呢?一、把握文体,关注语言特色通常情况下,说明文在行文方面相对平实,很少使用华丽的 |