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| 小学数学课堂互动教学的有效性策略探究 | |
| 作者单位： | ;1.江西省南昌经济技术开发区实验学校 |
| 摘 要： | 在当下小学数学教学中,传统以教师为主、学生为辅的教学模式已经变得不再适用,教师要从学生的角度出发,调整教学观念,完善教学方案,让学生更好地融入课堂,完成数学综合能力的培养。教师要重视生生之间、师生之间的互动,营造自由和谐的教学氛围,树立正确的课堂师生关系,培养学生良好的数学思维,为下阶段教学的开展打好基础。 |
| 关 键 词： | 小学数学 互动教学 有效性策略 |
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