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| 创设乐学情境,激活思品教学 | |
| 作者单位： | ;1.广东省阳江市阳江职业技术学院附属实验学校 |
| 摘 要： | 提到"情境"这个词,大家一定会想到"情境教学法",它也是思品课取得最佳效果的一种行之有效的教学方法,能激发学生的学习兴趣,融情境教学于思想教育中,能把抽象的概念形象化,把思维对象具体化,把授课方式趣味化,能较好地完成教学任务,提高思品课的教学质量。 |
| 关 键 词： | 乐学情境 教学 设疑 |
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