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| 倡导游戏精神 促使幼儿园课程游戏化 | |
| 作者单位： | ;1.江苏镇江丹徒区三山中心幼儿园 |
| 摘 要： | 幼儿阶段是性格特征形成的重要时期,他们在学习过程中自控力比较差,容易受到外界环境的影响,所以教师在幼儿教学中应该创新教学方式,吸引幼儿的注意力。游戏是最适合幼儿的一种活动形式,是孩子们最感兴趣的东西。主要从游戏化的角度,分析了幼儿在学习过程中产生特殊的情绪,促进他们更好地发展。 |
| 关 键 词： | 游戏精神 幼儿园 课程游戏化 |
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