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渗透反思意识在小学高段数学教学中的应用
作者单位:
;1.浙江省台州市天台小学
摘 要:
教学的核心是引导学生分析、理解、应用知识的过程。在小学高段数学教学中,帮助学生培养反思意识,基于反思的特点和在教学中的作用,引导他们多角度、多层次地分析问题,能够调整思维过程、深化问题研究、健全认知结构。因此,在小学高段数学教学中要帮助学生掌握反思意识的方法,有意识地在预习、解题、复习中进行反思,增强学生对数学的理解和认识。
关 键 词:
反思意识
认知结构
概括能力
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