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| 花开无痕 落地有声——探寻阅读教学中“必要的语文知识”教学新策略 | |
| 作者单位： | ;1.浙江省温州市泰顺县仕阳镇中心小学 |
| 摘 要： | 语文教学不能忽视知识的获得。教学没有语文知识的支撑,所谓的"对话""体验""解读""建构"就会成为低层次的简单重复。如何让"语文知识"这朵花,开而无痕,落地有声,真正扎根在学生的心田?建议运用教学新策略:形象教学和文本情境相结合,趣化语文知识;善于调用学生"知识经验",轻轻松松教知识;聚焦、裂变相结合,举一反三学知识;知识渗透与整体把握互为补充,完善语文知识;批判性阅读,在自主探究中寻找语文知识。 |
| 关 键 词： | 语文知识 文本情境 知识经验 |