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| 智力障碍学生适应问题的心理辅导案例报告 | |
| 引用本文： | 王瑶瑶.智力障碍学生适应问题的心理辅导案例报告[J].中小学心理健康教育,2022(11):42-44. |
| 作者姓名： | 王瑶瑶 |
| 作者单位： | 1.江苏省苏州市相城区特殊教育学校215131; |
| 摘 要： | 来访学生由于生活环境的巨变,产生焦虑、愤怒、逆反等症状,对正常的学习生活产生了影响。在心理辅导过程中,采用共情与陪伴、儿童画、家校沟通,帮助其重建与他人的积极关系,觉察内在的情绪状态,尝试理解和接纳新环境。引导智力障碍学生更好地适应学习与生活。 |
| 关 键 词： | 儿童画 家校沟通 积极关系 环境适应 |
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