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| 试论教科书编制中的工匠精神:“善”统御下的“真”“美”之旅北大核心CSSCI | |
| 引用本文： | 李津.试论教科书编制中的工匠精神:“善”统御下的“真”“美”之旅北大核心CSSCI[J].中国编辑,2018(4):51-55. |
| 作者姓名： | 李津 |
| 作者单位： | 1.人民教育出版社; |
| 摘 要： | 教科书的特殊性在于具有为一国青少年的精神初貌塑形的独特价值。因此科学精神与人文主义成为教科书编制中贯彻工匠精神的两翼和双轮,二者深刻诠释着当下教科书编制的独特禀赋和内在气质,决定着对青少年的民族精神赋形和国家意志塑造的成败与品位。教科书编制中的工匠精神就是"善"(精神性与思想性)统御下的"真"(科学性)与"美"(艺术性)的完美配合,科学性与艺术性达成教科书质量的核心要素,而全球化视野是工匠精神在教科书编制中的必要前瞻与国际外衍。 |
| 关 键 词： | 工匠精神 精神赋形 科学性 艺术性 全球化 |
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