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| 坚持资助困难学生工作的育人导向 | |
| 引用本文： | 肖明宪.坚持资助困难学生工作的育人导向[J].思想教育研究,2000(1):53-54. |
| 作者姓名： | 肖明宪 |
| 作者单位： | 郑州工业大学学工部!450002 |
| 摘 要： | 如何做好资助困难学生工作以及引导他们健康成长 ,是高校学生工作的一项长期的重要内容。在资助困难学生工作中 ,必须坚持两手抓 ,既要从经济上资助他们 ,更应坚持正确的育人导向 ,把教育和引导困难学生“怎样做人”放在十分突出的位置 ,只有这样才能更好地体现高校办学的社会主义性质和方向 ,才能更好地帮助他们健康成长。一、引导困难学生树立自立自强的精神几乎每一个困难学生的背后 ,都有一个多难的家庭。有的不幸学生来自单亲家庭甚至是孤儿 ;有的来自老少边穷地区或其他经济发展落后的地区 ;有的家中遭受了洪涝、火灾等自然灾害 ;有的… |
| 关 键 词： | 高校 资助困难学生工作 思想教育 自立自强 |
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