| 全纳教育视野下中小学评优制度的反思与重建 |
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| 引用本文： | 冯玉梓,李俊杰.全纳教育视野下中小学评优制度的反思与重建[J].太原大学教育学院学报,2009,27(4):14-17. |
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| 作者姓名： | 冯玉梓 李俊杰 |
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| 作者单位： | 1. 四川师范大学教育科学学院,四川,成都,610101
2. 山西交通职业技术学院,山西,太原,030031 |
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| 摘 要： | 全纳教育从诞生之日起就对世界各国的教育产生了巨大影响。至今其影响已不仅仅局限于特殊教育领域，对普通教育也有诸多启示。用全纳的视角来审视我们的教育，可以发现很多问题。我国实行半个世纪的中小学评优制度在发挥巨大功能的同时，也日益显示出其缺陷与不足。需要教育研究者和实践者做进一步反思。
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| 关 键 词： | 全纳教育 民主 平等 三好学生 |
Reflection and Reconstruction of the Appraisal System |
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| FENG Yu-zi,LI Jun-jie.Reflection and Reconstruction of the Appraisal System[J].Journal of Education Institute of TAIYUAN University,2009,27(4):14-17. |
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| Authors: | FENG Yu-zi LI Jun-jie |
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