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| 校本课程开发应重视吸纳本土知识 | |
| 引用本文： | 邓泽军,杨必仪.校本课程开发应重视吸纳本土知识[J].当代教育科学,2004(13):25-26. |
| 作者姓名： | 邓泽军 杨必仪 |
| 作者单位： | 重庆教育学院教育系 (邓泽军)，重庆教育学院学报编辑部(杨必仪) |
| 摘 要： | 一、校本 课 程开 发应 重 视吸 纳本 土 知识 校本 课 程是 学校 根 据自 己的 教 育理 念,在对 学 生的 需 求进行系 统评 估 的基 础上 ,充 分 利用 当地 社 区的 本土 知 识和 学 校的课程 资源 ,自 行 编制 的可 供 学生 选择 的 课程 。所 谓 本土 知识 ,是本土 人民 在 |
| 关 键 词： | 校本课程开发 本土知识 课程改革 课外活动 |
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