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| 必修与选修教材中重合选文的处理——以《六国论》教学设计为例 | |
| 引用本文： | 黄丽君.必修与选修教材中重合选文的处理——以《六国论》教学设计为例[J].教学月刊(中学下旬版),2008(11):47-49. |
| 作者姓名： | 黄丽君 |
| 作者单位： | 浙江吴兴高级中学,浙江湖州313000 |
| 摘 要： | 浙江省选定苏教版为必修教材，人教版为选修教材，因此，“选文撞车”的现象偶有发生，特别是某些经典篇目。例如，北宋苏洵的《六国论》几乎是中学语文几十年来雷打不动的选材，苏教版将其放在必修二第三专题“历史的回声”专题中的“后人之鉴”版块，与之配套的《读本》上选用了苏轼和苏辙的《六国论》，目的是指导学生在疏通文句的基础上，初步弄懂文章的意思，体会作者将古今对接， |
| 关 键 词： | 《六国论》 选修教材 教学设计 选文 重合 必修教材 中学语文 《读本》 |
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