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| 班级管理的双因素分析——建设卓越班级的构想 | |
| 引用本文： | 王澍.班级管理的双因素分析——建设卓越班级的构想[J].中小学教育与管理,2006(2):26-27. |
| 作者姓名： | 王澍 |
| 摘 要： | 心理学研究表明，对于绝大多数人来讲，如果可以选择的话，都不愿意生活在不受欢迎和不被喜欢的地方，学生也不例外。当学生进入一个班级的时候，可以很快感受到这个班级是否喜欢自己、是否愿意接纳自己。班级环境对于成长中的学生非常重要。因此，学校教育不仅要管理好班级，更重要的是建设一个卓越的班级，让学生体味到成长的快乐与烦恼。美国的管理学家赫兹伯格提出的“双因素”理论对建设卓越班级提供了一些启示。 |
| 关 键 词： | “双因素”理论 班级管理 卓越 心理学研究 班级环境 班主任 |
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