中学英语的教学与评价初论 |
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引用本文: | 程秀禄.中学英语的教学与评价初论[J].贵州教育,2003(3). |
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作者姓名: | 程秀禄 |
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作者单位: | 遵义县第一中学 |
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摘 要: | 一、中学英语的两种主要教学模式———应试教育 (examinationed ucation)与素质教育 (qualityeduca tion)1.应试教育 (examinationeduca tion)俗话说 ,考试是指挥棒。因此 ,整个中学阶段的英语教学就进入了一个误区 ,即你考什么我就教什么。教师在盲目地为“考”而教 ,学生也在忙碌地为“考”而学 ,其结果往往是废时多 ,收效低。教师往往忽视了学生的认知规律 ,不是以学生为主体 ,而是每节课都大量地传授知识。学生只好被动地接受 ,一节课根本看不到学生的参与。这样的结果往往是…
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