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| 高考评价体系视域下地理关键能力培养探讨——以构建思维导图法为例 | |
| 引用本文： | 涂玲.高考评价体系视域下地理关键能力培养探讨——以构建思维导图法为例[J].地理教育,2022(z2):186-187. |
| 作者姓名： | 涂玲 |
| 摘 要： | 一、高考评价体系分析
高考评价体系提出了"一核""四层""四翼".一核为高考核心功能,引导教学;四层为考查内容,回答了考什么,四翼为考查要求.四层的高考考查内容包括:核心价值、学科素养、关键能力、必备知识四方面.这考查内容之一的关键能力值得我们深入研究.《关于深化教育体制机制改革的意见》中指出,要注重培养支撑终身发展,... |