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| 素质教育刍议 | |
| 引用本文： | 张爱萍.素质教育刍议[J].山西教育(综合版),1999(9). |
| 作者姓名： | 张爱萍 |
| 摘 要： | 目前中小学由“应试教育”全面转向素质教育。什么叫“应试教育”？什么叫“素质教育”？素质教育与“应试教育”有什么关系？素质教育是否全面否定“应试教育”？素质教育是否取消考试？下面谈一点看法。“应试教育”的课堂教学基本上处于“新课—习题”，“传授—接受”的漩涡之中。“加班加点”，“满堂灌”，“题海战术”，“黑板上做实验”，“考什么就教什么”的现象普遍存在并且十分严重。僵化的、脱离实际的、整体教学效率低下的教学方法比比皆是，教学过程显得枯燥无味，学生学习的主动性普遍不高，厌学现象严重，两极分化加剧，教… |
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