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| 高中化学体验式教学的应用 | |
| 引用本文： | 薛海燕.高中化学体验式教学的应用[J].理科考试研究,2014(23):92. |
| 作者姓名： | 薛海燕 |
| 作者单位： | 江苏省白蒲高级中学 |
| 摘 要： | 正高中化学是一门重要的学科,教师要转变传统的教学模式,采用多种新的教学模式进行教学,这样有利于学生的学习.体验式教学的应用能够提升学生对问题的分析能力以及解决能力,与此同时,还可以激发学生对化学学习的兴趣,提升学生学习化学的积极性,从而提升他们的化学成绩.本文主要对高中化学中体验式教学的应用进行了分析.高中化学的教学过程中,教师要转变原有的教学模式,这样才会对学生的学习有着很大的促进作用.为强化学生在学习中的体验,提高教学的效 |
| 关 键 词： | 高中化学 体验式教学 化学学习 促进作用 教学情境 体验学习 自主学习 合作意识 实验操作 氧化还原反应 |
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