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| 生态课堂提升儿童的学习力 | |
| 引用本文： | 曹林男.生态课堂提升儿童的学习力[J].江苏教育研究,2014(7):53-56. |
| 作者姓名： | 曹林男 |
| 作者单位： | 苏州新区实验小学,江苏苏州215011 |
| 基金项目： | 本文系江苏省教育科学“十二五”规划立项课题“提升儿童学习力的学校课程生态研究”（课题批准号：D/2011/02/488）的阶段成果,作者为课题组核心成员. |
| 摘 要： | 苏州新区实验小学紧紧围绕＂提升儿童学习力＂的目标,为儿童的＂自然和谐的发展＂努力构建绿色的生态课堂,通过＂以点带面＂的样板教学工程、改革课堂评价模式、强化科研意识等促使师生自然、健康成长,充分展现师生主体精神,提升儿童学习力。 |
| 关 键 词： | 生态课堂 学习力 和谐自然 构建 |
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