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| 新课程下高中语文诗歌教学探究——《古诗十九首》的感伤主题 | |
| 引用本文： | 刘春海.新课程下高中语文诗歌教学探究——《古诗十九首》的感伤主题[J].中国科教创新导刊,2010(6):5-5. |
| 作者姓名： | 刘春海 |
| 作者单位： | 黑龙江省桦川县第一中学,黑龙江桦川,154300 |
| 摘 要： | 关于“感伤”这一主题：在历代文人作品中都有体现，像《诗经》屈原的作品中都有较鲜明的抒发，可以将此类感伤概括为一种政治感伤，而作为汉代文人五言诗的最高成就的代表《古诗十九首》，其感伤则为一种人生感伤，足见其区别，而从这种由政治感伤向人生感伤的过渡可以看出感伤所伴随历史时间性，且又体现了人的生命哲学意识。 |
| 关 键 词： | 感伤主题 感伤 相思 |
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