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| 重构英语发展性课堂 | |
| 引用本文： | 昝淑华.重构英语发展性课堂[J].课程教材教学研究(小教研究),2004(11):30-31. |
| 作者姓名： | 昝淑华 |
| 作者单位： | 江苏省通州市金沙小学 |
| 摘 要： | 新课改后,英语课程目标由单纯传授知识向提高生全面素质和综合能力的方面转变。但理念到实践落实,似乎还存在一定的距离。关注学生素质全面发,树立新课程的大英语教学观,重构旨在促进学生英素质全面发展的发展性课堂,仍是英语课堂教学改的重点。反思一:学生学的是有用的英语吗? |
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