浅谈新课程下如何进行课堂教学评价 |
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引用本文: | 刘志.浅谈新课程下如何进行课堂教学评价[J].成才之路,2010(3):20-20. |
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作者姓名: | 刘志 |
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作者单位: | 广元师范学校 |
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摘 要: | 评价是“衡量、判断人物或事物的价值”的过程,本质上是一种认识活动。课堂教学评价是教育评价中最基本、也是最重要的组成部分。是根据一定的教育价值观和评价标准,运用适宜、可行的评价手段。通过系统的资料搜集和分析整理,对师生在课堂上进行的教与学的活动过程及其效果作出的价值判断。语文课程标准明确指出:“语文课程评价不仅是为了考察学生实现目标的程度,更是为了检验和改进学生的语文学习和教师的教学,改善课程设计,完善教学过程,从而有效促进学生的发展。”评价是杠杆,具有导向、激励等作用。因此推进语文课堂教学过程的生成,变革旧的、滞后的课堂教学评价不可小觑。
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关 键 词: | 课堂教学评价 新课程 语文课程评价 课堂教学过程 教育价值观 语文课程标准 认识活动 教育评价 |
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