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| 新全球化时代基础教育工作者的应有之思——从基础教育课程改革说起 | |
| 引用本文： | 史根林.新全球化时代基础教育工作者的应有之思——从基础教育课程改革说起[J].基础教育参考,2006(4):38-39. |
| 作者姓名： | 史根林 |
| 作者单位： | 江苏省教育评估院基础教育评估室 |
| 摘 要： | 在当今世界各国普遍把基础教育课程改革作为一项重要的、增强综合国力的战略举措之时，我国基础教育同样适时地推出了新一轮课程改革，在人才培养的目蛎、模式和课程内容等方面进行积极的尝试与探索．以期更好地推进素质教育、深化教育改革，实现我国教育事业的新发展。但正如发展依然是历史之谜、当代之谜乃至全球之谜，当我们把基础教育课程改革视为教育发展之径时，却不得不再次追问： |
| 关 键 词： | 基础教育课程改革 新全球化时代 教育工作者 综合国力 人才培养 素质教育 课程内容 教育改革 教育事业 教育发展 |
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