中学生英语学习的思维障碍及其矫正 |
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引用本文: | 瞿国庚,陈先忠.中学生英语学习的思维障碍及其矫正[J].基础教育研究,2001(9):39-40. |
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作者姓名: | 瞿国庚 陈先忠 |
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作者单位: | 安徽师大教育科学学院,芜湖,241000 |
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摘 要: | 近年来,我国中小学外语教学改革一直在不断推进,其主要方向是改革课堂教学模式,转变教师角色,体现学生学习的主体地位,鼓励学生参与教学活动,培养学生的英语运用能力,从而提高教学质量。可以看出,“外语教学方法陈旧,效率低下”的局面正逐步得到扭转。但对许多学生而言英语仍然是令人头痛的学科。他们既不知如何提高自己的学习效果,也不知如何把握学习的重点、难点,并由此而产生厌学情绪。还有些同学,虽然记忆力强,也很勤奋,但因过多依赖死记硬背或生搬硬套,英语成绩始终也难以实现大的飞跃。究其根本,是这些同学在学习中遇…
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关 键 词: | 中学生 英语学习 思维障碍 英语教学 中学教育 |
Thinking Obstacles to English Learning and its Correction |
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Authors: | Qu Guogeng Chen Xianzhong |
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Abstract: | |
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Keywords: | |
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