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| 生物学教学中利用案例材料培养学生自主性学习能力 | |
| 引用本文： | 蒋荣治.生物学教学中利用案例材料培养学生自主性学习能力[J].生物学教学,2003,28(7):13-13. |
| 作者姓名： | 蒋荣治 |
| 作者单位： | 江苏省铜山县侯集中学,221121 |
| 摘 要： | 建构主义强调以学生为中心,人的认识本质是主体的建构过程,即主体借助自己的认知结构主动建构知识;强调“情境”对意义建构的重要作用,认为学习应在与现实情景相类似的情景中发生;强调以学生为中心,学生是学习的主体。按此要求,我们在教学中尝试了利用案例材料来建构“情境”,并以此来发挥学生的学习主动性,培养学生自主性学习能力。 |
| 关 键 词： | 生物学 教学 案例材料 培养 学生 自主性学习能力 |
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