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| 在化学教学中渗透非逻辑思维能力的培养 | |
| 引用本文： | 韦建忠.在化学教学中渗透非逻辑思维能力的培养[J].广西教育,2012(38):16-17. |
| 作者姓名： | 韦建忠 |
| 作者单位： | 南宁市第十三中学 |
| 摘 要： | 人的思维有逻辑思维与非逻辑思维两种形式。这两种思维都是客观事物的反映，既有联系又有区别。逻辑思维通常发生在显意识之下，主要是借助概念来进行严格的逻辑推理，推理过程一般表现出一维性（线性）的特点。非逻辑思维一般隐藏于潜意识的活动中，被显意识主宰，呈现为立体交叉式思维，没有固定的逻辑顺序，是一种多层次、多功能的意识活动。人们对于逻辑思维的研究已较多较深，本文主要谈谈非逻辑思维及其培养。 |
| 关 键 词： | 化学教学 非逻辑思维能力 |
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