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| 浅谈小学数学错题的分析与再利用 | |
| 引用本文： | 王卫星.浅谈小学数学错题的分析与再利用[J].基础教育研究,2012(24):28-29. |
| 作者姓名： | 王卫星 |
| 作者单位： | 灌南县实验小学,江苏灌南,222500 |
| 摘 要： | 什么是“完美”的课堂？相信大多数的教师都会认为：完美的课堂犹如行云流水，学生的发言全对、练习全对、就连想法也全对!我们似乎把课堂上太多的关注都放在“对”上，却忽略了“错”。如何才能做到变“错”为宝，巧妙处理错题，让错题成为提高课堂实效的好帮手。下面就如何变“错”为宝、让错题真正成为提高课堂效率的好帮手谈谈自己的思考。 |
| 关 键 词： | 错题 小学数学 再利用 课堂实效 课堂效率 “对” 教师 学生 |
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