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| 浅述分析解决问题能力的培养 | |
| 引用本文： | 郭玉琴.浅述分析解决问题能力的培养[J].黑龙江教育,1998(11). |
| 作者姓名： | 郭玉琴 |
| 摘 要： | 在应用题教学中采用"一题多叙""一题多变""一题多解"等方法，有目的、有重点地设计基本训练，有助于开拓思路，活跃思维，加强素质教育，提高学生分析问题、解决问题的能力。一题多叙一题多叙指的是从各种不同的认知角度，依据数量关系去叙述同一式题的教学法。这样认D练有利于提高学生对"文字题"与"应用题"关系的理解，有利于培养学生分析问题、解决问题的能力。如式题：56＋71．按其运算顺序叙述：①56除以7，商是多少？②7除56，商是多少？③56与7的商是多少？④56被7除，商是多少？⑤用7去除56，商是多少？2．按其数量关系叙述：①56里… |
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