| 词汇组块教学途径在英语应用文写作中的应用研究 |
| |
| 引用本文： | 李凤,归晓曼,苗耀华,刘兰明.词汇组块教学途径在英语应用文写作中的应用研究[J].北京工业职业技术学院学报,2007,6(4):74-76,91. |
| |
| 作者姓名： | 李凤 归晓曼 苗耀华 刘兰明 |
| |
| 作者单位： | 北京工业职业技术学院,北京,100042;北京工业职业技术学院,北京,100042;北京工业职业技术学院,北京,100042;北京工业职业技术学院,北京,100042 |
| |
| 摘 要： | 结合高职院校大学英语写作教学中存在的语言基础知识掌握不好的现状,介绍了词汇组块教学途径的基本观点--词汇组块是人类语言交际的最小单位,提出把词汇组块作为整体语言输入单位是解决英语应用文写作中最突出的问题的有效途径.作者还分析了词汇组块教学途径在培养学生英语应用文写作能力中的三大优势:掌握最典型的功能句中关键词汇组块可以使学生有话可说,不至于无从下笔;培养学生自己识别有用词汇组块的意识,利用搭配能提高应用文写作的语言质量;应用词汇组块教学途径可以减轻学生储存、理解目标词例句负担.
|
| 关 键 词： | 词汇组块教学途径 英语应用文写作 三大优势 |
| 文章编号： | 1671-6558（2007）04-74-03 |
| 修稿时间： | 2007-08-28 |
Lexical Chunk Approach and Practical English Writing in Vocational College |
| |
| Li Feng,Gui Xiaoman,Miao Yaohua,Liu Lanming.Lexical Chunk Approach and Practical English Writing in Vocational College[J].Journal of beijing vocational & technical institute of industry,2007,6(4):74-76,91. |
| |
| Authors: | Li Feng Gui Xiaoman Miao Yaohua Liu Lanming |
| |
| Institution: | Beijing Polytechnic College, Beijing 100042, China |
| |
| Abstract: | |
| |
| Keywords: | lexical chunk approach practical English writing three advantages |
| 本文献已被 CNKI 维普 万方数据 等数据库收录！ |
|
