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| 让生物课堂成为学生快乐的学堂 | |
| 引用本文： | 连保如.让生物课堂成为学生快乐的学堂[J].中学生物教学,2008(7). |
| 作者姓名： | 连保如 |
| 作者单位： | 河北省魏县教育局教研室; |
| 摘 要： | <正> 课堂是学生主动构建知识的主要场所,课堂也应该成为学生快乐的学堂。这就要求生物教师在课堂教学中要大胆改革教材、教法,注重学生的积极参与,面向每一位学生,让学生在发展学习的过程中树立自信,产生激情,获得学习的乐趣。1课堂上教师要把每位学生当作"金豆子",着力发现其闪光点 |
| 关 键 词： | 课堂教学 树立自信 发展学习 学生 生态系统 构建知识 生物教师 闪光点 积极参与 处理教材 |
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