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| 青年教师不良个性倾向在教育行为中的表现及自我矫正 | |
| 引用本文： | 陈国祥.青年教师不良个性倾向在教育行为中的表现及自我矫正[J].中国教师,2005(8):40-42. |
| 作者姓名： | 陈国祥 |
| 作者单位： | 江苏省通州市教育局 |
| 摘 要： | 北京市西城区德育研究室席启重老师采用《卡特尔16种个性因素测验量表》,通过随机抽样,对北京市西城区220位青年教师(35岁以下)的个性品质状况进行调查研究。调查结果显示,多数青年教师已基本具备了国内一些研究者概括的当代教师应具备的优良个性品质,包括卡特尔16种个性因素中积极的、良好的个性内容。但也看出了一部分青年教师在某些个性品质方面具有权威型、冲动型、自恋型、轻躁狂型程度不同的不良倾向。笔者通过对A市部分青年教师的个性品质调查,还发现了一些青年教师在个性品质上具有强迫型、社会型、回避型的不良倾向。一、不良个性… |
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