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| 悦纳教育与儿童生长 | |
| 引用本文： | 马建明.悦纳教育与儿童生长[J].江苏教育,2014(7):68-69. |
| 作者姓名： | 马建明 |
| 作者单位： | 江苏省连云港市教育局教研室 |
| 摘 要： | 江苏省灌南县实验小学地处黄海之滨,灌河之畔。特定的地理、人文环境,孕育了灌南实小人博纳雅容的性情。学校受灌河入海、海河成潮的自然景观启发,在学校的＂和谐教育＂＂新教育实验＂＂开放教育＂＂全优课堂＂等基础上提炼出＂悦纳教育＂主张,这种教育智慧与勇气令人钦佩。 |
| 关 键 词： | 开放教育 生长 儿童 新教育实验 实验小学 人文环境 自然景观 和谐教育 |
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