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| 错题卡:提高小学数学教学质量的有效途径 | |
| 引用本文： | 马军.错题卡:提高小学数学教学质量的有效途径[J].西北成人教育学报,2014(1):103-105. |
| 作者姓名： | 马军 |
| 作者单位： | 同心县兴隆中心学校,宁夏同心751300 |
| 摘 要： | 在小学数学教学中,教师经常会发现学生的作业、练习册、试卷中对于类似的问题总是会重复出现这样那样的错误,这一现象严重影响着教学质量的提高。实际上,错题暴露了学生学习中的问题,反馈了教学的效果,是教学研究的重要素材。作为教师关键在于采取怎样的方式正确对待错题,避免学生在学习中一再的犯类似的错误。笔者尝试在小学数学学习过程中建立错题卡,并利用错题卡帮助学生积累错误题型作为学习素材,通过"巧"设、"精"做、"善"用、"乐"用错题卡,查找学习中的漏洞和经常性巩固复习,使之为教学更好的服务。 |
| 关 键 词： | 错题卡 小学数学 教学质量 有效途径 |
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