论高职教育课程目标开发 |
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摘 要: | 高志宏在《高等工程教育研究》2008年第3期撰文指出.确立高职教育课程目标.明确把学生导向什么方向.是高职教育课程开发首先必须解决的问题。在高职课程目标的内涵与结构方面.课程目标作为预期的课程结果.具有四层含义:师生双方共同的目标:一种预期结果.而不是现实的变化:是经过努力可以达到的结果,是具体可操作的:可测量的。
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关 键 词: | 课程目标 高职教育 《高等工程教育研究》 课程开发 高职课程 可操作 学生 师生 |
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