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| 浅谈小学数学教学的生活化拓展 | |
| 作者单位： | 微山县南阳镇一寄读学校 山东微山277600 |
| 摘 要： | 教育只有通过生活才能产生作用并真正成为教育,现实生活既是数学学习的起点,又是数学学习的归宿。数学教育应与生活联系起来,从学生的生活经验和已有知识背景出发,把生活经验数学化,体现"数学源于生活、寓于生活、用于生活"的思想。 |
| 关 键 词： | 数学教学 生活化 拓展 |
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