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| 浅谈在数学教学中开发和培养学生的非智力因素 | |
| 引用本文： | 吴生水.浅谈在数学教学中开发和培养学生的非智力因素[J].教育艺术,2008(5):32-33. |
| 作者姓名： | 吴生水 |
| 作者单位： | 石家庄市第五十一中学 |
| 摘 要： | 人的心理结构是由智力因素和非智力因素构成。智力因素直接参与学生的学习过程，是一个人智慧高低的重要表现，是学习活动的“硬件”。非智力因素是人在活动时除智力因素之外的一切心理活动因素，主要是指动机、兴趣、情感、意志和性格。他不直接介入学习过程，但能引导和激发智力因素，发挥着动力、定向、引导、维持和强化等一系列相互联系着的作用，推动着学习过程的顺利进行，从而提高学生的学习效率，是学习活动的“动力机制”，是“软件”。 |
| 关 键 词： | 非智力因素 学生 数学教学 培养 学习过程 学习活动 心理结构 心理活动 |
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